当前位置：如何衡量如何聋儿配戴助听器的效果
文章发布时间:2016-10-20 浏览人数: 12567
给患儿配助听器等于是给他一项学习口语的必备工具，因为患儿的残余听力会陪伴他很长的时间。助听器使聋儿听觉语言学证明，在婴幼儿时期或儿童的语言形成关键期，即使是35~60分贝的听力损失，也足可以使儿童语言发育出现明显的迟缓或障碍。佩戴助听器时，要对聋儿进行语言教育和医疗矫正。聋儿的听力可通过语言教育得到提高，医疗矫正是通过配戴助听器提高聋儿听力的重要手段，凡是残余听力的聋儿均应佩戴助听器。每个聋儿的听力损失，听阈范围不同，就需要佩戴不同型号，不同功能的助听器，使其对聋儿的听力补偿达到较佳效果。选配不当，会加重聋儿的听力损失。选配时还应考虑儿童的特点，在配助听器后不至于过多妨碍聋儿活泼好动的天性。衡量一个助听器是否选配合理调试正确，应从是否有利于对聋儿开展有效的听觉语言康复训练。是否有效的提高了聋儿的交往能力及聋儿在各种环境中对语言理解的正确率，是否能帮助聋儿辨别语言韵律，是否听到非语言察觉信号，如汽车喇叭声敲门声等。选配得当的助听器，还应是其噪声大小和较大输出控制在聋儿的不适范围以下，使聋儿配戴时不会出现不便舒服的感觉。选配合适的助听器对聋儿康复是一项十分仔细而重要的工作。聋儿康复专家认为，对聋儿助听器的选配在经历一个较长时间，耐心观察助听器效果及不断调试校正的过程，这个过程随聋儿年龄增长及听觉语言的逐渐康复应分阶段定时进行，以确保聋儿有助听器效果处于较佳状态。
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