当前位置：语训呼吸法-纸条飘动起来
文章发布时间:2017-10-24 浏览人数: 12630
目的：通过不同的变化形式，培养听损儿童控制呼吸的能力。
准备：一张约半尺长的纸条（可以是几条不同色的，纸要薄一些）。
训练方法与提示：
1、先做一些简单的呼吸训练。例如：有意识地让听损儿童用鼻子深吸一口气，手摸 腹部，感受深吸气时腹部鼓起来的情景，然后用嘴把气慢慢送出来。这一训练过程，主要是检查听损儿童深吸气的状况。
2、拿出准备好的纸条，训练可以这样进行：1)、用快吸气快送气的方法反复吹动纸条；2)、用深吸气、再慢慢均匀地吹动纸条，使纸条的飘动平稳，以此来使听损儿童控制气息的能力得以提高。
3、目的：有目的的呼气吸气活动，对听损儿童来说（特别是听力差的听损儿童），需要有一个很长时间的调节过程，对于家长来说，要做到心中有数，每一次训练，您都要有目的的去观察孩子的训练效果，做好观察记录，鼓励孩子的每一点细微的变化和很小的进步，使听损儿童能有信心地去接受训练。
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